tag:blogger.com,1999:blog-368894692024-03-13T19:57:13.568+01:00Curso Prevencion de Malos Tratos y Violencia de GeneroCurso dirigido a Trabajador Social, Pedagogo, Educador de Calle, TASOC, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Técnico Casa de Juventud, Técnico de Información Juvenil, Formador de Formadores, Técnico en Integración Social, Educador Social, Educador Infantil, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre, estudiantes, voluntarios...Animacionhttp://www.blogger.com/profile/08030956483698329257noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-36889469.post-32380106117627624532013-05-23T21:42:00.001+02:002016-09-26T21:21:28.000+02:00Cursos educacion social<div id="cc-matrix-1006658564">
<div class="n">
<span style="color: #006600; font-family: "arial";"><b><span style="font-size: 130%;"><span style="color: black; font-size: 20px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/" target="_blank">Formacion a distancia toda España y Latinoamerica</a></span></span></b></span> <br />
<span style="color: #006600; font-family: "arial";"><b><span style="font-size: 130%;"><span style="color: black; font-size: 20px;"><br />
</span></span></b></span> <br />
<span style="color: #006600; font-family: "arial";"><b><span style="font-size: 130%;"><span style="font-size: 20px;">A</span></span>NIMACION, <span style="font-size: 130%;"><span style="font-size: 20px;">S</span></span>ERVICIOS <span style="font-size: 130%;"><span style="font-size: 20px;">E</span></span>DUCATIVOS Y <span style="font-size: 130%;"><span style="font-size: 20px;">T</span></span>IEMPO <span style="font-size: 130%;"><span style="font-size: 20px;">L</span></span>IBRE</b></span><br />
<img alt="" border="0" src="http://admingaleon.hispavista.com/imagenes/asistente/plantillas/negocios/moderno/img/vacio.gif" height="1" width="564" /><br />
<span style="font-size: 14px;"><i>Formacion permanente y a distancia de educadores/as y animadores/as socioculturales</i></span> <br />
<br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;"><span style="background-color: #eeffcc; color: black; font-style: italic; font-weight: bold;">DESTINATARIOS:</span><br style="color: black;" /> <span style="color: black;"> </span></span> <br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;"><span style="color: black;"> </span></span><span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: black;">Trabajador Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle, TASOC, TISOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Tecnico Casa de Juventud, Tecnico de Informacion Juvenil, Formador de Formadores, Tecnico en Integracion Social, Educador Social, Educador Infantil, Tecnico en Jardin de Infancia, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre,</span></span> Tecnico de participacion social, Mediadores Sociales, Experto en reinsercion de expresidiarios, Trabajador Familiar, Tecnico social de soporte a trabajadores inmigrantes, Monitor de comedor escolar, Dinamizador de actividades extraescolares, Asistente especializado en atencion a la mujer, Gestor de entidades no lucrativas, Orientador Profesional, Insertor laboral, Cuidador, Ludotecario, Educador ambiental, Logopeda, Terapeuta Ocupacional, Monitor de Tiempo Libre, Trabajador Social, Pedagogo,Tecnico en prevencion y asistencia a la violencia de genero, Animador Deportivo, Animador de la tercera edad, Gestor de Animacion Sociocultural, Coordinador de Educadores, Agente en desarrollo local, Consultor social<span style="font-size: 14px;"><span style="color: black;">.. estudiantes de Psicologia, Sociologia, Magisterio, Pedagogia, Psicopedagogia, Trabajo Social, Educacion Social, Educacion Infantil, Integracion Social, Enfermeria, Auxiliar de Clinica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros civicos, dirigentes de asociaciones...</span></span></span> </div>
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span> <br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;"><span style="background-color: #eeffcc; color: #000099; font-weight: bold;">Durante este año oferta especial: Casi todos los cursos a 75 euros</span></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/q1W5oZek9ho?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;"><span style="background-color: #eeffcc; color: #000099; font-weight: bold;"> </span></span> <br />
<br />
<table border="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/psicologia" height="132" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b><span class="Title"><span style="color: red;"><b>Curso a distancia toda España: PSICOLOGIA PARA EDUCADORES-AS</b></span></span></b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial; height: 117px; width: 602px;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">Adquirir información, orientación y conocimientos conceptuales y de procedimiento acerca de las teorías psicológicas y su aplicación a la práctica educativa.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. TEORÍAS RELACIONADAS POR LA IMPORTANCIA QUE</span><br />
<span style="color: #333399;">CONCEDEN AL CONCEPTO DE APRENDIZAJE</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los antecedentes de los distintos tipos de teorías psicológicas y la aplicación de sus principios a la teoría y práctica educativa.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 2. CONDUCTISMO - BEHAVIORISMO:</span> <span style="color: #333399;">CONDICIONAMIENTO CLÁSICO </span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los fundamentos y las nociones más importantes del Conductismo como corriente de la Psicología.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los diferentes tipos, principios, procedimientos y aplicaciones de condicionamiento.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 3. CONDUCTISMO-BEHAVIORISMO:</span><br />
<span style="color: #333399;">APRENDIZAJE INSTRUMENTAL Y EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las leyes que rigen el apendizaje instrumental y el condicionamiento operante.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los factores que influyen en la adquisición de la respuesta instrumental u operante, sus técnicas y estrategias.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los principios y aplicaciones del condicionamiento aversivo.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las estrategias que favorecen los procesos de aprendizaje de comportamientos nuevos.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las estrategias que favorecen el mantenimiento y fortalecimiento de respuestas ya aprendidas.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las estrategias de control de estímulos.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las técnicas y estrategias aplicadas a contextos educativos.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONDICIONAMIENTO VICARIO. APRENDIZAJE POR</span><br />
<span style="color: #333399;">OBSERVACIÓN. LA TEORÍA COGNITIVA SOCIAL DEL APRENDIZAJE</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las bases teóricas, efectos, modalidades, procesos y aplicaciones del aprendizaje observacional.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 5. TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN</span><br />
<span style="color: #333399;">Y LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE ACUMULATIVO</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer la teoría del procesamiento de información.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer la teoría del aprendizaje acumulativo, características y procesos.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 6. EL ENFOQUE COGNITIVO</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer cómo evolucionó el Conductismo hacia el Cognitivismo.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer las variables, procesos, características y aplicaciones del Cognitivismo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 7. EL CONSTRUCTIVISMO</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los fundamentos del Constructivismo y su aplicación a la enseñanza y al aprendizaje.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer la concepción piagetiana de la inteligencia, sus diferentes estados evolutivos e implicaciones educativas.</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los conceptos teóricos y la aplicación en el campo de la educación de la Teoría de Vigotsky.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 8. FEUERSTEIN Y LA TEORÍA DE LA MODIFICABILIDAD COGNITIVA</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer la Teoría de Modificabilidad Cognitiva de Feuerstein y su aplicación en el aprendizaje.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U. D. 9. ENFOQUE HUMANISTA Y ENFOQUE SISTÉMICO</span><br />
<span style="color: #333399;">· Conocer los enfoques humanista y sistémico y sus contribuciones a la educación.</span><br />
<br />
<br /></td> </tr>
</tbody> </table>
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-de-calle.php"><br />
</a></span> <br />
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-de-calle.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/calle" height="132" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"> </span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-de-calle.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EDUCADOR-A DE CALLE</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=TNJZo095qCI"></a><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">Adquirir información, orientación y conocimientos conceptuales y de procedimiento acerca de las teorías psicológicas y su aplicación a la práctica educativa.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Se pretende que el alumno consiga:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">1. Adquirir o ampliar sus conocimientos teóricos y prácticos sobre tres ámbitos de la Educación de Calle: El Educador, la realidad social y la Práctica de la Intervención en Medio Abierto.</span><br />
<span style="color: #333399;">Este objetivo se podrá conseguir mediante:</span><br />
<span style="color: #333399;">- la lectura de los manuales de texto del Curso y la bibliografía recomendada,</span><br />
<span style="color: #333399;">- la realización del Cuestionario para la Reflexión que se adjunta al final de cada Unidad Didáctica,</span><br />
<span style="color: #333399;">- la realización del Cuestionario general,</span><br />
<span style="color: #333399;">- la confección de la Memoria tras la fase práctica.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">2. Tomar conciencia de la problemática de ciertos niños y jóvenes, socialmente en desventaja, que requieren un tratamiento específico, adquiriendo actitudes básicas que forman parte del talante del Educador de Calle:</span><br />
<span style="color: #333399;">- siendo críticos con la realidad,</span><br />
<span style="color: #333399;">- sensibilizándose para saber «situarse» frente al otro, superando prejuicios y estereotipos,</span><br />
<span style="color: #333399;">- valorando a las personas por lo que son.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">3. Capacitarse para desarrollar la tarea educativa partiendo de la realidad, analizándola y transformándola:</span><br />
<span style="color: #333399;">- a través del estudio y diagnóstico de una realidad concreta,</span><br />
<span style="color: #333399;">- redactando una Memoria sobre la investigación llevada a cabo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">4.- Insertarse en el ambiente del joven marginado para adquirir elementos de juicio sobre las experiencias vividas:</span><br />
<span style="color: #333399;">- a través de las Prácticas en una asociación, desarrollando tareas y responsabilidades en un equipo de trabajo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">5.- Relacionarse con ciertas herramientas psicológicas y sociales y ayudarle a descubrir otras, como también recursos, con vistas a una mayor eficacia en la tarea.</span><br />
<span style="color: #333399;">- utilizando los manuales como un medio de consulta.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-familiar.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/FAMILIAR" height="129" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-familiar.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EDUCADOR-A FAMILIAR</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">Se pretende que el alumn@ vaya adquiriendo una serie de capacidades entorno al desarrollo de la dimensión educativa de la familia, que contribuyan al progreso integro de la misma y de sus miembros en los ámbitos personal, afectivo, de relación interpersonal y de actuación e inserción social. Así también se espera que este Curso proporcione al Alumn@ los conocimientos, habilidades y estrategias básicas para desempeñar la función de Educador/a Familiar.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Estas capacidades a conseguir son:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Utilizar críticamente los conocimientos entorno a la Familia en el ámbito biológico, psíquico y social con el fin de sustituir las concepciones basadas en prejuicios y creencias infundadas por conocimientos ciertos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Desarrollar y aplicar estrategias personales y colectivas en el análisis y resolución de problemas que se les presenten en su vida en relación a la educación y a la familia en sí, siendo capaces de buscar respuesta a las dudas que se les planteen sin esperar que sean los demás los que les den todo hecho.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Trabajar en pro de una educación personal e integral que se caracterice por:</span> <br />
<ul>
<li> <span style="color: #333399;">Fomentar actitudes positivas de respeto, comprensión, tolerancia.</span> </li>
<li> <span style="color: #333399;">Fomentar la comunicación y enseñanza de habilidades sociales.</span> </li>
<li> <span style="color: #333399;">Fomentar la escucha activa.</span> </li>
<li> <span style="color: #333399;">Fomentar su propia formación, autoobservación, ser capaces de buscar respuestas a los interrogantes, y ayudar a los familias a tener esa misma actitud investigadora y crítica.</span> </li>
</ul>
<span style="color: #333399;">- Desarrollar la autocompetencia, el compromiso y la responsabilidad de educar a las familias sin elementos discriminatorios y estigmatizantes y adquiriendo las habilidades necesarias que permitan realizar su tarea educadora de forma sana, eficaz y responsable.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Asumir una ética social y personal adoptando actitudes de igualdad, respeto y responsabilidad en las relaciones interpersonales, tanto con sus compañeros de trabajo como con las familias con las que trabaje. Buscando también la reciprocidad en los mismos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Como educadores, ser críticos con nuestras actitudes negativas y prejuicios, para que no los transmitamos a las personas con las que trabajamos, practicando actitudes tolerantes, abiertas y respetuosas con la individualidad.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Así mismo, debemos conocer cuáles son las metodología, recursos y materiales con los que contamos a la hora de hacer educación familiar.</span><br />
<br />
<br /></td> </tr>
</tbody> </table>
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/intervencion-con-familias-en-riesgo-de-exclusion.php"><img alt="" border="0" src="http://sites.google.com/site/cursoseducadores/_/rsrc/1239790604579/Home/portada4.jpg?height=177&width=200" height="177" width="200" /></a><b><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/intervencion-con-familias-en-riesgo-de-exclusion.php" rel="nofollow">Curso a distancia toda España: EDUCADOR-A FAMILIAR: Intervencion con familias en riesgo de exclusion social</a></b><span style="color: black; font-size: 14px;"> </span><span style="color: black; font-size: 14px;"> </span></span><br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;">Diploma acreditativo.</span></span><br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"> </span></span> <br />
<div style="font-family: Arial; text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;">El curso está dividido en tres módulos:</span><br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span> </div>
<div style="font-family: Arial;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-familiar.php"><span style="color: red;"><b><span style="text-decoration: underline;">Módulo 1: Educador/a Familiar:</span></b></span></a></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i>Duración: 300 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.</i></span> </div>
<div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i></i></span> </div>
</div>
</div>
<div style="font-family: Arial;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: red;"><b><span style="text-decoration: underline;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php">Módulo 2: Prevencion de malos tratos y violencia de genero</a></span></b></span></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i>Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.</i></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<div>
<span style="font-size: 16px;"><i></i></span> </div>
</div>
</div>
<div style="font-family: Arial;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-marginacion-social.php"><span style="color: red;"><b><span style="text-decoration: underline;">Módulo 3: Marginación e Inadaptación Social</span></b></span></a></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i>Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.</i></span> </div>
<div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i></i></span> </div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 16px;"><i><br />
Los alumnos que estén realizando o hayan realizado el curso de <span style="text-decoration: underline;">Educador Familiar (300 h.),</span> solamente deben realizar el Módulo 2 y 3. El alumno puede matricularse en los tres módulos a la vez o de uno en uno.</i></span><br />
<span style="font-size: 16px;"><i><br />
</i></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><i><br />
</i></span> </div>
</div>
</div>
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-family: Arial; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<br />
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<div style="font-family: Arial;">
</div>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #333399;">Pretendemos con este Curso que el alumno conozca la relación existente entre pobreza y exclusión social, las características más relevantes del sistema familiar, aquellos factores más representativos que han incidido en el cambio social producido y las patologías que se pueden dar en el ámbito familiar y la metodología de los Educadores Familiares para favorecer la integración.<span style="font-size: 16px;"> </span></span> </div>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/ludotecas" height="128" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MONITOR-A DE LUDOTECAS</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><br /><span style="color: black; font-size: 14px;"></span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca las características del colectivo con el que va a trabajar y a aplicar sus conocimientos, así como el contexto en el que va a desarrollar su trabajo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la profesión del Monitor/a de Ludotecas, funciones, habilidades y herramientas necesarias para desarrollar su trabajo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. LAS LUDOTECAS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer lo que se considera la base del curso cómo que son las Ludotecas, cómo han surgido y cuales son sus principales características. Este será nuestro lugar físico de trabajo, y por tanto lo debemos conocer a la perfección.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber que es lo que se hace dentro de una Ludoteca y qué es lo que hay en ella para poder desarrollar nuestro trabajo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Tener una visión clara de todo lo que se genera en torno a una Ludoteca para que el resto de unidades a tratar sean entendidas y comprendidas desde una buena base.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 2. EL JUEGO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer qué es el juego como herramienta principal que vamos a utilizar en el trabajo diario en una Ludoteca para a través del mismo fomentar el desarrollo integral del niño.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber cómo se ve el juego expuesto desde distintos autores importantes que a lo largo de la historia han investigado sobre él y han desarrollado sus propias teorías. Esto nos hará abrir nuestra visión sobre el juego y posicionarnos con unas u otras.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Ver la relación tan directa que existe entre el juego, la pedagogía y la educación en todos sus ámbitos, tanto a nivel de una educación formal y reglada como en la educación no formal, y más concretamente en el campo de la animación sociocultural.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Explicar de una manera concreta y extensa cuales son las funciones del juego en el desarrollo infantil, ya que al principio de la unidad veremos su importancia en el desarrollo del niño iremos profundizando en qué áreas concretas del desarrollo afecta y cómo las desarrolla.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la relación directa que existe entre el juego y los juguetes como unidades inseparables a tener en cuenta en la Ludoteca, además de ver su clasificación en función de distintos criterios.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el mayor número de juegos posible para utilizar en nuestro trabajo, ya que será nuestra principal herramienta con la que contemos para la realización de actividades lúdicas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber que juegos existen no es suficiente, también debemos aprendernos las normas de seguridad para comprarlos y para utilizarlos, así como donde acudir cuando tengamos alguna duda sobre ello.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la forma en la que se trabaja en una Ludoteca, sus procedimientos y formas metodológicas principales de intervención en la misma para poder llevarlo a cabo en el trabajo diario.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber cómo se forman los grupos, cuales son sus características y los tipos que hay, es algo esencial en el trabajo del monitor de Ludoteca, ya que será el encargado de realizar actividades normalmente con grupos que serán de una forma u otra dependiendo de los objetivos y de sus componentes.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Comprender las etapas por las que pasa el grupo y cuales son las características que en ellas se da, para que de esta manera sepamos como se va desarrollando el grupo con el que trabajamos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Tratar de saber qué son las dinámicas grupales y las técnicas que debemos poner en marcha cuando trabajemos en grupo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 5. EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber que conocimientos, habilidades y destrezas debemos tener para cumplir un perfil ideal como monitor/a de Ludotecas. Aunque no lo podamos tener todo, vamos a mostrar unos referentes que debemos tratar de aspirar a ellos para ser unos buenos profesionales en este ámbito.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer nuestras funciones, además de los derechos y deberes como monitores, para saber cómo debemos actuar en todo momento, incluso en caso de que pudiese ocurrir algún tipo de incidente con un menor, u otra situación conflictiva o preocupante que resolver.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 6. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES</span><br />
<span style="color: #333399;">- Entender cómo se programan las actividades que se pondrán en marcha en la Ludoteca, a través de la elaboración de proyectos y talleres.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber qué es un proyecto y cómo se hace para el desarrollo de la parte más operativa de la programación como instrumento metodológico de la Ludoteca.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los talleres que se pueden poner en marcha en una Ludoteca acorde a los contenidos que se deben desarrollar en la misma y a sus objetivos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Tener un conocimiento de los temas transversales que deben ser parte integrante de todo lo que se realice en la Ludoteca como parte del proyecto educativo y lúdico que vamos a desarrollar como monitores.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<h3>
<span style="font-size: 16px;"><img alt="" src="http://animacion.synthasite.com/resources/portada29EXLUDOT.jpg?timestamp=1275606187506" style="height: 172px; width: 198px;" /></span> </h3>
<h3 class="post-title">
<span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-ludotecas.php"><span style="color: red;">CURSO a distancia toda España: EXPERTO/A EN LUDOTECAS</span></a></span> </h3>
<span style="font-size: 16px;">Duración: 600 horas.</span> <br />
<div class="post-body">
<span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 14px;">Matrícula abierta todo el año.</span></span> </div>
<span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 14px;">DIPLOMA acreditativo.<br />
<br />
El curso está dividido en tres módulos:<br />
<br />
Módulo 1: <a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php">Monitor de Ludotecas</a><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
Módulo 2: <a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php">Psicología para Educadores</a><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
Módulo 3: <a href="http://animacion.synthasite.com/animador-especialista-en-dinamica-de-grupos.php">Animador Especialista en Dinámica de Grupos</a><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
Los alumnos que estén realizando o hayan realizado el curso de Monitor de Ludotecas, Psicología para Educadores o Animador Especialista en Dinámica de Grupos, convalidan los mismos.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 14px;"> </span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso (indica en que modulos te matriculas)</a></span> </div>
<span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="background-color: #ddff99; color: #cc0000;">Solicitar mas informacion</a> <br />
<br />
<span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/animador-personas-mayores.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/MAYORES" height="128" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"> </span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/animador-personas-mayores.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: ANIMADOR-A SOCIOCULTURAL CON PERSONAS MAYORES</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca las características del colectivo con el que va a trabajar y a aplicar sus conocimientos, así como el contexto en el que va a desarrollar su trabajo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la profesión del animador sociocultural, las habilidades y herramientas necesarias para la intervención, y su aplicación en personas mayores.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><b>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</b></span> <br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. TERCERA EDAD. CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca la evolución, curso y perspectivas de la gerontología.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca los mitos que la sociedad genera respecto a las personas mayores y la autopercepción que tienen en base a eso los mayores.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno reconozca qué tipo de mitos y percepciones erróneas tiene respecto a la tercera edad.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca los objetivos institucionales que en la actualidad se persiguen respecto a las personas mayores.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 2. EL ENVEJECIMIENTO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca los cambios biológicos, físicos, cognitivos, afectivos y sociales que se producen en el proceso de envejecer.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno sepa cuáles son los factores que influyen en la calidad de vida de las personas mayores.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno conozca cuáles son los aspectos psicológicos de las personas mayores a nivel de ansiedad, depresión y sexualidad.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 3. LA INTERVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD</span><br />
<span style="color: #333399;">- Relacionar la capacidad funcional con las actividades de la vida diaria para la posterior intervención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Valorar las necesidades psicosociales existentes para el planteamiento en los objetivos a la hora de intervenir.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Asumir y conocer los efectos de la actividad física en cualquier intervención en la tercera edad.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 4. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los objetivos de la animación sociocultural y los principios que rigen a los grupos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber los tipos de técnicas que hay para trabajar con grupos y su elaboración paso a paso.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer tipos y características del animador sociocultural.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los objetivos de la animación sociocultural en el ámbito de las residencias de la tercera edad y la aplicación de actividades de animación.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 5. GESTIÓN DE ACTIVIDADES Y TALLERES</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los factores que inciden en el diseño de programas de animación.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer paso a paso y en la práctica real las fases de elaboración de un programa de animación sociocultural en una residencia de la tercera edad.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="color: #333399; font-size: 16px;"> </span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-alcoholismo.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/ALCOHOL" height="130" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-alcoholismo.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MEDIADOR-A SOCIAL EN PREVENCION DEL ALCOHOLISMO</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">- Reconocer las características y funciones de l@s Mediador@s, así como especificar la importancia de los ámbitos y tipologías preventivas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar los datos de consumo de alcohol, conocer los conceptos básicos del alcoholismo, determinar cuáles son los factores de riesgo y protección de las personas frente al alcohol, proporcionar instrumentos de evaluación ante consumos de riesgo, proporcionar una descripción detallada de las complicaciones que el abuso de alcohol provoca en el cuerpo humano, informar sobres las diferentes intervenciones que se lleva a cabo con personas con problemas con la bebida y, por último, conocer las peculiaridades del consumo abusivo de alcohol en jóvenes.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><b><i>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</i></b></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Módulo I. EL MEDIADOR Y LA PREVENCIÓN</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. EL MEDIADOR</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el concepto de Mediador/a.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Proporcionar los conocimientos necesarios para acotar las funciones del Mediador/a.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Describir las características y habilidades necesarias para afrontar las labores de Medidor/a.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 2. LA PREVENCIÓN</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el significado del término prevención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Delimitar el tipo de prevención más adecuado en función de las características de la población y del tiempo del consumo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Evidenciar la importancia de la familia, los centros educativos y la comunidad como agentes de prevención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Proporcionar los conocimientos sobre los modelos teóricos aplicados a la prevención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Especificar las estrategias más utilizadas en la prevención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Exponer y dar a conocer los procesos de creación de los programas preventivos.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Proporcionar las fichas resumen de algunos de los programas preventivos nacionales mas usados .</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Módulo II. EL ALCOHOLISMO</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 3. EPIDEMIOLOGÍA</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los datos del consumo de alcohol en España.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Establecer comparaciones entre las prevalencias de Europa y Estados Unidos.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 4. EL ALCOHOLISMO. CONCEPTOS BÁSICOS</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los conceptos básicos en drogodependencias.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Reconocer el papel del alcohol a lo largo de la Historia.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Establecer las características del alcohol como droga.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el significado de los términos relacionados con los trastornos por uso de alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Exponer la implicaciones neurobiológicas y farmacológicas del alcohol.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 5. FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber diferenciar entre factores de riesgo y factores de protección ante el alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los factores de riesgo y protección asociados al individuo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los factores de riesgo y protección asociados al entorno próximo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los factores de riesgo y protección asociados al ambiente.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 6. EVALUACIÓN DEL ALCOHOLISMO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los instrumentos utilizados para la evaluación de los trastornos por uso de alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Proporcionar los conocimientos necesarios sobre las entrevistas de evaluación.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los tipos de cuestionarios destinados a la evaluación.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer otros instrumentos para la evaluación del alcoholismo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 7. COMPLICACIONES CLÍNICAS DEL ABUSO DEL ALCOHOL</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los trastornos relacionados con el consumo de alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Delimitar los riesgos del consumo de alcohol para el organismo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 8. TRATAMIENTO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar los tipos de tratamiento sobre las personas con problemas de bebida.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las acciones de los fármacos en la intervención con personas con problemas de bebida.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las acciones que desde la psicoterapia se planifican para el tratamiento de los problemas de bebida.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber en qué consisten y cuáles son las ventajas e inconvenientes de los grupos de autoayuda.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 9. EL ALCOHOLISMO JUVENIL</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar las peculiaridades de la juventud ante el alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la relación de las etapas evolutivas con los factores de riesgo ante el alcohol.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Informar sobre las características de las intervenciones con jóvenes.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las consecuencias que el consumo de alcohol puede tener sobre los jóvenes.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="font-size: 16px;"> </span> </div>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-violencia-juvenil.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/violencia" height="132" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-violencia-juvenil.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EXPERTO-A EN VIOLENCIA JUVENIL</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><b><i>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</i></b></span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivos generales que pretendemos conseguir con el desarrollo de este Curso:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Analizar las principales manifestaciones de la conducta violenta en la adolescencia y juventud.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Dar a conocer las posibilidades de una verdadera labor preventiva ante la aparición de comportamientos o manifestaciones violentas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Ofrecer información del fenómeno de las drogas en la adolescencia, conociendo las sustancias psicoactivas, sus efectos, su problemática social y las posibles vías de intervención.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las variables que llevan al menor a situaciones de desamparo, marginalidad o conflicto social.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la situación actual legislativa y judicial del tratamiento con menores.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Preparar a los profesionales que la sociedad y los menores en conflicto social demandan en la actualidad.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer cómo poner en marcha programas de intervención adecuados.</span><br />
<br />
<br /></td> </tr>
</tbody> </table>
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-drogodependencias.php"><br />
</a></span> <br />
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-drogodependencias.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/DROGAS" height="125" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-drogodependencias.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MEDIADOR-A SOCIAL EN PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">A) OBJETIVO GENERAL:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Informar, orientar y adquirir los conocimientos necesarios para una acción integral, diagnóstico, intervención y sobre todo prevención, ante el problema de las drogodependencias.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los aspectos de ámbito histórico, psicológico, sanitario, social y educacional que abarcan la acción integral ante las drogodependencias.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Saber qué entendemos por droga, consensuar criterios entre los diferentes profesionales para así lograr una acción conjunta destinada a la prevención e intervención ante las drogodependencias.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer cuáles son las características socio-psicológicas que nos permiten identificar a las personas en riesgo y/o potenciales consumidores de drogas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el consumo de drogas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Promover actuaciones adecuadas por parte de los diferentes servicios a los problemas derivados del consumo de drogas en los diferentes ámbitos y situaciones en las que ocurran. Actuaciones que pasarían por la prevención, detección en aquellos casos en los que exista sospecha y una intervención directa si fuese precisa.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la prevención y posible actuación ante casos de uso y abuso de drogas.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Así mismo, debemos conocer cuál es la metodología, recursos y materiales con los que contamos a la hora de promover programas de prevención con adolescentes y jóvenes.</span><br />
<br />
<br /></td> </tr>
</tbody> </table>
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php"><br />
</a></span> <br />
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/MALOS" height="132" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php">Curso a distancia toda España: MEDIADOR-A SOCIAL EN PREVENCION DE MALOS TRATOS</a> <a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php">Y VIOLENCIA DE GENERO</a> </b></span></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b><br />
</b></span></span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DEL CURSO:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">-OBJETIVO GENERAL:</span><br />
<span style="color: #333399;">Informar, orientar y adquirir los conocimientos necesarios para una acción integral, detección, diagnóstico, intervención y sobre todo prevención, ante los malos tratos en su concepción más amplia.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:</span><br />
<span style="color: #333399;">1. Conocer los aspectos de ámbito legal, psicológico, sanitario, social y educacional que abarcan la acción integral ante los malos tratos a menores, a mujeres y a mayores en sus diferentes formas.</span><br />
<span style="color: #333399;">2. Saber qué entendemos por malos tratos, consensuar criterios entre los diferentes profesionales para así lograr una acción conjunta destinada a la prevención, detección e intervención ante los malos tratos.</span><br />
<span style="color: #333399;">3. Conocer cuáles son las características sociopsicológicas que nos permiten identificar a las víctimas de maltrato y a los posibles y/o potenciales agresores.</span><br />
<span style="color: #333399;">4. Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales y socioeconómicos en los que se mueven los agresores.</span><br />
<span style="color: #333399;">5. Promover actuaciones adecuadas por parte de los diferentes servicios a los problemas de malos tratos en los diferentes ámbitos y situaciones en las que ocurran. Actuaciones que pasarían por la prevención, detección en aquellos casos en los que exista sospecha y una intervención directa si fuese precisa.</span><br />
<span style="color: #333399;">6. Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la prevención y posible actuación ante casos de malos tratos.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="font-size: 16px;"> </span> </div>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-educacion-afectivo-sexual.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/sexualidad" height="129" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-educacion-afectivo-sexual.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MEDIADOR-A SOCIAL EN EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">Se pretende que el alumno vaya adquiriendo una serie de capacidades en torno al desarrollo de la dimensión afectivo-sexual, que contribuyen a la consecución de las finalidades educativas que se pretenden, es decir, al desarrollo integro de la persona en los ámbitos personal, afectivo, de relación interpersonal y de actuación e inserción social.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Estas capacidades a conseguir son:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">-Utilizar críticamente los conocimientos en torno al Hecho Sexual Humano en el ámbito biológico, psíquico y social con el fin de sustituir las concepciones basadas en prejuicios y creencias infundadas por conocimientos ciertos.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Asumir actitudes de naturalidad ante la sexualidad, entendiendo ésta como la forma de vivirse, de conocerse, de comunicarse, de ser fuente de salud, placer, afectividad y, cuando se desee de reproducción. Tratar de comprender, que sexualidad no es igual a riesgo, a peligro, aunque sí hay que tenerlos en cuenta y evitarlos con los métodos que tenemos a nuestro alcance.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Desarrollar y aplicar estrategias personales y colectivas en el análisis y resolución de problemas que se les presenten en su vida en torno a la sexualidad. Ser capaces de buscar respuesta a las dudas que se les planteen en torno al tema, sin esperar que sean los demás los que les den todo hecho.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Desarrollar la autoestima, asumiendo una identidad sexual libre de elementos discriminatorios de género y adquiriendo las habilidades necesarias que les permitan vivir su propia vida sexual de forma sana y responsable.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Comprender y expresar mensajes en relación con el Hecho Sexual Humano, incorporando un vocabulario preciso y no discriminatorio, que favorezca el diálogo sobre temas sexuales, en el interior del grupo de iguales y con las personas adultas.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Asumir una ática social adoptando actitudes de igualdad respeto y responsabilidad en sus relaciones interpersonales.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Como educadores, ser críticos con nuestras actitudes negativas y prejuicios, para que no los transmitamos a las personas con las que trabajamos Más bien, practicar actitudes tolerantes, respetuosas con la individualidad y abiertas.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Así mismo, debemos conocer cuáles son las metodología, recursos y materiales con los que contamos a la hora de hacer educación afectivo-sexual con adolescentes y jóvenes.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b><br />
</b></span></span></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-marginacion-social.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/marginacion" height="130" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-marginacion-social.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MEDIADOR-A EN MARGINACION E INADAPTACION SOCIAL</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Informar, orientar y facilitar pautas de acción sobre el fenómeno de la marginación e inadaptación social en todas sus dimensiones.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS ESPECÍFICOS:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">1. Conocer los aspectos epistemológicos que fundamentan la acción legal, psicológica, sanitaria, social y educacional que abarcan la acción integral sobre la marginación e inadaptación social.</span><br />
<span style="color: #333399;">2. Saber qué entendemos por marginación e inadaptación social como conceptos diferenciados pero con múltiples conexiones conceptuales.</span><br />
<span style="color: #333399;">3. Conseguir criterios entre los distintos ámbitos de estudio y acción para así lograr una acción conjunta de todos los profesionales, directa o indirectamente conectados con esta fenomenología social.</span><br />
<span style="color: #333399;">4. Tomar conciencia de la problemática de ciertos colectivos socialmente marginados y/o inadaptados para ampliar conocimientos y eliminar prejuicios.</span><br />
<span style="color: #333399;">5. Conocer cuáles son las características psicológicas que nos permiten identificar y conocer más a fondo las motivaciones internas de las personas en riesgo de sufrir una situación de inadaptación y/o marginación social.</span><br />
<span style="color: #333399;">6. Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el florecimiento y mantenimiento de esta realidad social.</span><br />
<span style="color: #333399;">7. Promover criterios de actuación adecuados por parte de los diferentes servicios a los problemas derivados de una situación de inadaptación y/o marginación social en los diferentes ámbitos y situaciones en los que se desarrollan.</span><br />
<span style="color: #333399;">8. Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la realidad comunitaria en la que están insertos.</span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="color: #333399; font-size: 16px;"> </span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-social-intercultural.php"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5237032800810804146" name="BLOGGER_PHOTO_ID_5237032800810804146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhXprakoryMDuYGfBNFcDf0JC0aPCC8Dh3NtNqFLvoktZJKJu3l5LpESBcLdiQwOlLMxAkaG0nxdhqwMcEhhpXIRDLR8W1OjXxTbNgmfY0M94TULtOcVZdgz5tqrPmb7df7VD2fw/s200/portada26jpg.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 153px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 166px;" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-social-intercultural.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: MEDIADOR SOCIAL INTERCULTURAL (EDUCADOR CON INMIGRANTES)</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-family: Arial; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><b><i>OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:</i></b></span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivos generales que pretendemos conseguir con el desarrollo de este Curso:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Facilitar el conocimiento sobre los distintos tipos y corrientes migratorias, así como sus causas, con el fin de tomar conciencia de ese mundo diferente y actuar de forma responsable ante esa realidad.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Observar y conocer la evolución que ha tenido la inmigración a lo largo de la Historia.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Potenciar la diversidad cultural y el descubrimiento de otros valores culturales.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Conocer los rasgos principales que envuelven a los colectivos de población inmigrante en España: características sociodemográficas, prácticas culturales y categorías de vida.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Facilitar al alumno unos conocimientos básicos que le ayuden en su práctica profesional.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Conocer la mediación social intercultural como metodología de intervención con población inmigrante.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Aproximarnos al significado de la Convivencia Intercultural.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Conocer las habilidades y funciones del Educador/a, así como la metodología de intervención en situaciones de conflicto en los diferentes ámbitos de actuación.</span><br />
<span style="color: #333399;">-Conocer el marco institucional en materia de inmigración.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Aprender a afrontar los conflictos de forma positiva.</span> <br />
<br />
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-hospitalario.php"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></a></span> <br />
<table border="0" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-hospitalario.php"><img alt="Imagen" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/hospitalario" height="129" hspace="5" vspace="5" width="150" /></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-hospitalario.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EDUCADOR-A HOSPITALARIO</b></span></a></span> </td> </tr>
</tbody> </table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: Arial; height: 2020px; width: 612px;"><tbody>
<tr> <td align="left" valign="top"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b></b></span></span><br /></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="color: #cc0000; font-style: italic;">Solicitar mas informacion</a></span> <span style="font-size: 16px;"> </span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</b></i></span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo general que pretendemos conseguir con el desarrollo de este Curso:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las caracteristicas de la población infantil hospitalizada en lo que se refiere a la problemática del niño/a hospitalizado y convaleciente, así como la de los padres, y la metodología a aplicar dentro de la Pedagogía Hospitalaria en el contexto de la actividad educativa en ámbitos hospitalarios.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;"><i><b>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</b></i></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. PEDAGOGÍA HOSPITALARIA</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los objetivos de la Pedagogía Hospitalaria.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el marco legislativo y los derechos del niño hospitalizado.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el origen y evolución de las aulas hospitalarias y las instrucciones para las unidades de apoyo en instituciones hospitalarias.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 2. ASPECTOS SOCIALES DE LA ENFERMEDAD Y LA HOSPITALIZACIÓN</span><br />
<span style="color: #333399;">- Determinar el efecto de la enfermedad en el desarrollo bio-psico-social del niño.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el proceso de afrontamiento que realiza el niño que padece una enfermedad crónica y su familia.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los programas de preparación psicológica a la hospitalización infantil.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los distintos instrumentos de evaluación que se utilizan tanto para medir el estrés y adaptación a la situación de hospitalización, como los que se utilizan para medir el dolor pediátrico.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las diferentes técnicas utilizadas en los programas de preparación psicológica a la intervención quirúrgica.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 3. EL EDUCADOR HOSPITALARIO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el rol y funciones del educador hospitalario.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Determinar cuales son los factores que favorecen y cuales son los que interfieren en la comunicación con el niño/a hospitalizado.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar la forma en la que el niño realiza su proceso de duelo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el proceso de duelo realizado por la familia del niño.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la forma como el personal interviene en el proceso de duelo del niño.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las tareas que realiza el voluntario hospitalario.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 4. ACTIVIDAD EDUCATIVA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar todos los aspectos relacionados con la actividad educativa en ámbitos hospitalarios, tanto a nivel de atención hospitalaria, como a nivel de atención domiciliaria.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el contexto, objetivos, metodología empleada, actividades, la evaluación y los recursos empleados en la actividad educativa en centros hospitalarios y en atención domiciliaria.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los planes de atención domiciliaria por comunidades autónomas.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 5. INTERVENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las necesidades educativas especiales del niño oncológico.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los efectos secundarios de los tratamientos utilizados en oncología pediátrica.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los aspectos conductuales y síntomas psíquicos del niño/a con cáncer.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Identificar las diferentes variables que inciden en el tratamiento de la información.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 6. EL JUEGO EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO(*)</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer el valor del juego en el ámbito hospitalario.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer la actividad de las ludotecas.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer las diferentes actividades que pueden realizarse en el ambiente hospitalario a nivel de juegos cooperativos, expresión plástica, expresión dramática, animación a la lectura y expresión musical.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los objetivos, materiales, técnicas creativas y características del lugar de trabajo para realizar dichas actividades.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 7. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO POSIBILIDAD LÚDICA, CULTURAL Y FORMATIVA</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los objetivos de la inclusión de las nuevas tecnologías en el ámbito hospitalario.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Conocer los diferentes proyectos virtuales que están en marcha actualmente en los hospitales españoles.</span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-tecnico-drogodependencias-y-alcoholismo.php"><img alt="" src="http://animacion.synthasite.com/resources/portada27.jpg?timestamp=1253615697331" style="height: 149px; width: 170px;" /></a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-tecnico-drogodependencias-y-alcoholismo.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: TÉCNICO EN PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Y ALCOHOLISMO</b></span></a></span><br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b> </b></span><br />
</span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
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<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
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<br />
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<span style="color: black; font-size: 14px;"></span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
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<span style="color: black; font-size: 14px;"> </span></span> <br />
<br />
<span style="color: #333399;"><b><i>OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:</i></b></span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo general que pretendemos conseguir con el desarrollo de este Curso:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno alcance el grado de conocimientos y destrezas que le permitan desempeñar las funciones propias de un Técnico de Orientación e Inserción Laboral, reconociendo las características generales de la orientación, así como las diversas tareas, funciones y recurso de esta profesión en su ámbito de actuación.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Este Curso habilita como Técnico al proporcionarle los conocimientos básicos teóricos y habilidades necesarios para desenvolverse en el mundo la de la orientación e inserción laboral.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">El Técnico en Orientación e Inserción Laboral se encarga de relacionar a las personas que buscan empleo, y que tienen dificultades a la hora de encontrarlo, con las empresas que solicitan trabajadores; estableciendo contacto con el solicitante y con el demandante, ya que debe saber qué perfil quiere la empresa y qué trabajadores puede ofrecerle.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Aunque el objetivo final del Técnico conseguir que cualquier persona pueda encontrar un trabajo digno, sus funciones son más amplias, pues no sólo debe conseguir que lo encuentre, sino también que lo mantenga, además de:</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">- Enseñar a buscar empleo, es decir, enseñar a hacer el currículo y la carta de presentación.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Seguir el proceso de búsqueda de trabajo, contratación y el posterior seguimiento del rendimiento profesional del usuario.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Hacer el acompañamiento de las personas insertadas laboralmente.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Solucionar los posibles conflictos que puedan surgir en el marco de la relación laboral.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Buscar nuevas empresas para que participen en el programa.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-familiar.php"><img alt="" src="http://animacionsociocultural.yolasite.com/resources/portadaexperefamiliar.jpg?timestamp=1274869181701" style="height: 162px; width: 184px;" /></a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-familiar.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EXPERTO EN EDUCACION FAMILIAR</b></span></a></span> <br />
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">Duración: 1100 horas.</span> </div>
<div class="post">
<span style="font-size: 16px;"><span style="background-color: #aaff00; font-size: 20px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b>Titulo propio</b></span></span></span><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
Diploma acreditativo.</span><br style="color: black;" /> <span style="color: black;">MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.</span></span> </div>
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion<br />
</span> <span style="font-family: "arial";">Los alumnos que realicen el Curso de EDUCADOR FAMILIAR más 4 a elegir entre: Animador de Personas Mayores, Psicologia para educadores, Mediador Social en prevencion del alcoholismo, Mediador Social en prevencion de drogodependencias, Mediador Social en prevencion de malos tratos y violencia de genero y Mediador en marginacion e inadaptacion social obtendrán, además del Diploma de cada Curso, el título propio de</span> <span style="font-family: "arial"; text-decoration: underline;"><a href="http://cursoexpertoeducacionfamiliar.yolasite.com/">EXPERTO/A EN EDUCACIÓN FAMILIAR.</a></span> <a href="http://cursoexpertoeducacionfamiliar.yolasite.com/" style="font-family: Arial;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span></a> <br />
<span style="color: #660099; font-family: "arial";">No es necesario matricularse en todos los cursos a la vez. Puedes</span> <span style="font-family: "arial";"><span style="color: #660099;">hacerlo de</span> uno en uno, a tu propio ritmo.</span><span style="font-family: "arial black"; text-decoration: underline;"> </span> </div>
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-family: "arial black"; text-decoration: underline;"><br />
</span> </div>
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
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<br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-de-calle.php"><img alt="" src="http://animacionsociocultural.yolasite.com/resources/portadaexpertcalle.jpg?timestamp=1274869256639" style="height: 172px; width: 199px;" /></a><br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-de-calle.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b>Curso a distancia toda España: EXPERTO EN EDUCACION DE CALLE</b></span></a></span> <span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">Duración: 1000 horas.</span> </div>
<div class="post">
<span style="font-size: 16px;"><span style="background-color: #aaff00; font-size: 20px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="color: red;"><b>Titulo propio</b></span></span></span><span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
</span><span style="color: black; font-size: 14px;">Diploma acreditativo.</span><br />
<span style="color: black;">MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.</span></span> </div>
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion<br />
</span> <span style="font-family: "arial";">Los alumnos que realicen el Curso de EDUCADOR DE CALLE más 4 a elegir entre: Psicologia para educadores, Animador Especialista en Dinamica de Grupos, Mediador Social en prevencion del alcoholismo, Mediador Social en prevencion de drogodependencias, Mediador Social en prevencion de malos tratos y violencia de genero, Experto en violencia juvenil, Mediador Social en educacion afectivo-sexual, Mediador en marginacion e inadaptacion social y Mediador Social Intercultural obtendrán, además del Diploma de cada Curso, el título propio de</span> <span style="font-family: "arial"; text-decoration: underline;"><a href="http://educaciondecalle.synthasite.com/">EXPERTO/A EN EDUCACIÓN DE CALLE (Intervención en medio abierto).</a><br />
</span> <span style="color: #660099; font-family: "arial";">No es necesario matricularse en todos los cursos a la vez. Puedes</span> <span style="font-family: "arial";"><span style="color: #660099;">hacerlo de</span> uno en uno, a tu propio ritmo.</span><span style="font-family: "arial"; text-decoration: underline;"></span><br />
<span style="font-family: "arial"; text-decoration: underline;"><br />
</span> </div>
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<span style="font-size: 16px;"><a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a></span> </div>
<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
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<span style="color: black; font-size: 14px;"><br />
<br />
<img alt="" src="http://animacion.synthasite.com/resources/portada6%28dinamica%29.jpg?timestamp=1275607486684" style="height: 176px; width: 202px;" /><br />
</span> <a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-de-calle.php"><span style="color: #ff3333; font-size: 16px;"><b> </b></span></a><a href="http://animacion.synthasite.com/animador-especialista-en-dinamica-de-grupos.php"><span style="color: #000099; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Curso a distancia toda España: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS</span></a></span> <br />
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">Duración: 200 horas.<br />
<span style="color: black; font-size: 14px;"></span></span> </div>
<div class="post">
<br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black;">MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.</span></span> </div>
<div class="post" style="color: black;">
<span style="font-size: 16px;">DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion</span><br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span> </div>
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
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<span style="background-color: #ddff99; font-size: 16px;"><br />
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<span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><b><span style="font-size: 16px;"> </span></b></span></span></span> <br />
<span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><b><span style="font-size: 16px;"><br />
</span></b></span></span></span><span style="color: #333399;"><b><i>OBJETIVOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:</i></b></span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 1. EL GRUPO</span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo General: Adquirir una panorámica amplia acerca de las distintas aproximaciones conceptuales de la fenomenología de grupo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Objetivos específicos:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno identifique distintas definiciones que se manejan en el ámbito socioeducativo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno determine qué elementos grupales pueden modelar el comportamiento del individuo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno sepa reconocer las etapas de formación de un grupo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno logre identificar las características principales de una unidad grupal.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno distinga los elementos esenciales de la comunicación grupal.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 2 DINÁMICA DE GRUPOS</span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo General: Obtener una base esencial de conocimiento sobre la aplicación de la dinámica de grupos.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Objetivos específicos:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno aplique distintas técnicas en una determinada dinámica grupal.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno diseñe su propia sesión de dinámica de grupo.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno aplique convenientemente las pautas metodológicas exigibles a un animador de grupo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 3 TÉCNICAS DE INICIACIÓN GRUPAL</span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo General: Conocer las distintas técnicas de iniciación grupal y comprender su adecuado empleo en el manejo de la dinámica grupal.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Objetivos específicos:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno describa correctamente cada modelo de técnicas de iniciación grupal.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno distinga claramente unas técnicas de otras.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno elija convenientemente cada técnica en función de los objetivos de aprendizaje establecidos o del grado de conocimiento de los miembros de un grupo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 4 TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN GRUPAL</span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo General: Conocer las distintas técnicas de producción grupal y comprender su adecuado empleo en el manejo de la dinámica grupal.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Objetivos específicos:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno describa correctamente cada técnica de producción grupal.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno distinga claramente unas técnicas de otras.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno examine y elija convenientemente cada técnica en función de los objetivos de aprendizaje establecidos o del grado de conocimiento de los miembros de un grupo.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">U.D. 5 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN GRUPAL</span><br />
<span style="color: #333399;">Objetivo General: Obtener un conocimiento de acerca de la importancia de la evaluación, su procedimiento y técnicas.</span><br />
<br />
<span style="color: #333399;">Objetivos específicos:</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno identifique las distintas modalidades de evaluación que se pueden aplicar.</span><br />
<span style="color: #333399;">- Que el alumno aplique convenientemente una Guía de Observación Grupal.<span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"> <i> </i></span></span><br />
</span></span> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span class="imgPusher" style="float: left; height: 0px;"></span><span style="clear: left; float: left; margin-top: 0px; margin-top: 0px; position: relative; z-index: 10;"><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-especialista-en-ludotecas.php" target="_blank"><img alt="Imagen" class="wsite-image galleryImageBorder" src="http://cursosanimacion.weebly.com/uploads/1/3/9/9/13993727/6944812.jpg" style="border-width: 0; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;" /></a></span>
<br />
<div class="paragraph" style="display: block; text-align: left;">
<b><a href="http://www.blogger.com/null" title="">CURSO a distancia toda España: ESPECIALISTA EN LUDOTECAS</a> </b><br />
Duración: 800 horas.<br />
Matrícula abierta todo el año.
DIPLOMA acreditativo.<br />
Diploma acreditativo, con nº de horas, contenidos desglosados y calificación obtenida.<br />
<u>¡¡Ofertas y Descuentos!!</u><br />
<br />
El curso está dividido en cuatro módulos:<br />
<br />
<u>Módulo 1: <a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php" title="">Monitor de Ludotecas</a></u><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
<u>Módulo 2: <a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php" title="">Psicología para Educadores</a></u><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
<u>Módulo 3: <a href="http://animacion.synthasite.com/animador-especialista-en-dinamica-de-grupos.php" title="">Animador Especialista en Dinámica de Grupos</a></u><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
<u><a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-juegos.php" target="_blank" title="">Módulo 4: Monitor de Juegos</a></u><br />
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.<br />
<br />
Los alumnos que estén realizando o hayan
realizado el curso de Monitor de Ludotecas, Psicología para
Educadores, Animador Especialista en Dinámica de Grupos o Monitor de
Juegos, convalidan los mismos.<br />
<br />
<i>No es preciso matricularse en los 4 cursos a la vez, pueden hacerse por separado.</i><br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php" target="_blank" title="">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a><br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" target="_blank" title="">Solicitar mas informacion</a></div>
<br />
<span style="font-size: 16px;"><br />
</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-intervencion-con-adolescentes-en-riesgo.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos menores en riesgo" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgegXxUZNQqpcAApaae0xjXaEQiSdA63ykzdNxll8py4RtmWzCNpLfBMDeiN15nHldkf8cdciQ9O49AyW9X8gVWmiDkR_dIkGg9PqTq3AsH76tB6eopg2j2MQ_ucjlpYxmg1FrD/s400/curso-adolescentes-riesgo.jpg" title="curso menores en riesgo" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-hospitalario.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="iamgen cursos educador hospitalario" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPzPtycO5cs0m6Ud8Hip74GCkdueKzesovdV_ubOXrsjE8EOXUDIuEA3q0ki8Vnp6aZCQoz5XGsFU_doW7br1CXSWpnR9caWozT5lNyoKtf6aWmuTSPITNxi7QHw3H0b8sFH1W/s400/curso-educador-hospitalario.jpg" title="curso pedagogia hospitalaria" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-inteligencia-emocional-y-autoestima.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos inteligencia emocional" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVmAyC_4i14VzlB4Dy8lw1itjDAOzH0DZuMPmmgPk7CZiVP8yxvlv9sYzg5yFP2ISkgVsTxld6CbbhyphenhyphenojHb6NBvEeS1xH86LAbM_Ih-hTBpKuBTcjwQWqGpdULQ9NPq8_yBEPL/s400/curso-inteligencia-emocional-para-educadores.jpg" title="curso inteligencia emocional" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-marginacion-social.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos marginacion social" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9V89-KFEkuoRt-J0rVhcEfA8Dl798T-Es2zfvpjnjL__u6rFJuNnjjuXIn0yY_hgQcXdGs1-7_w5GUu-ZpojFm5QAOeQLdffOh36U5midhEQp-jlFp9wTV8qa3zBlZMwZoiE1/s400/curso-marginacion-e-inadaptacion-social.jpg" title="curso marginacion e inadaptacion" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-escolar-en-violencia.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos violencia escolar" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQFoDk8XrvwyhBNIVKuCI0oTcWVyaMmbOk_wpbNoE-moivgSCojyCckt0FmY12vu4_eMXLbUQLgYO2sDq4WXDQxA2jxqNCrSneUj6n7xWcsy9zhE3JtVBfcjVIdTrfngW58wJt/s400/curso-mediador-escolar-violencia.jpg" title="curso violencia escolar" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-juegos.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos monitores de juegos" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT5g-qKCxC8D0ILzbCIqMNKOxFJM2kipQSWt1tUNv_w_QrUMrFsGFJFl3on-_KkEbzCg1KbxWFF_RnfQFtl1VygfDGGFi6NhcBmIukxGAj19e6pJW3URD2bknwJ4mDgaLXH9Rt/s400/curso-monitor-de-juegos.jpg" title="cursos monitores de juegos" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/monitor-especializado-en-integracion-de-personas.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos discapacidad intelectual" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf38DiSJDTQ8OJh6OqX2Kbi6goltuH0Q_v3iW6jOH_FJQSZHQ5lobGfvWp9vo8zlc93Xjrmd_JtIzbz3-yBAzy6hAb1rAB3Q2w8L9R-sy6ZEzMH9Ms38mhQvYu_F1gLkhAvALS/s400/curso-monitor-discapacidad.jpg" title="curso discapacidad intelectual" width="400" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-animacion-y-actividad-fisica-con-p-mayores.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos animacion fisica tercera edad" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitDA1mnQ-6zwwLB6jje5eOLHlV6Bo90rOVOK2X5Ge9SlCyy3dhXAJp_EFSxN82EErrTbFaXOkeqqP2c4PDtDnpNLcgv0Jb75pqhwFLTiYCDwvn-op1Nq6wbrPQ3pXFReHi8ek_/s400/curso-actividad-fisica-personas-mayores.jpg" title="curso animacion fisica tercera edad" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-intervencion-con-colectivos-desfavorecidos.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos intervencion con desfavorecidos" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7_wd1P1oLMmXiS4NGYjaIS54rzEryTULd3h974MDHoBC7W3CLG8hYxPDwVtvGIp-Mb3ihCsZfIydQFEbUxbKVIkWAXSe-dE5gdI9M-1i3dN_quPvM4Dj9v2OspCl6MrlingCP/s400/curso-colectivos-desfavorecidos.jpg" title="curso intervencion con desfavorecidos" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-tecnico-drogodependencias-y-alcoholismo.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos drogodependencias y alcoholismo" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihijMzUqIsFw5EHe37SHEmthyphenhyphensxn0dlqPJJ4CJv5CWDDRJ2lkOGcduUTCShpy3h32URubDJe2BgkWN4SleOXa5efI6iTkOt3NLNp6D2pH4J1imbaEaEJQ2zASQ-juN71WDYV-L/s400/curso-drogas-y-alcoholismo.jpg" title="cursos drogodependencias y alcoholismo" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-de-calle.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educador en medio abierto" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8u7uAsJQUO5MzLVwqFUJBZeDaYkz9KqU_ob5zenZEjGOMjerHC30KhR12z00_ELZERqUvdHCUsmcMIZz-fRgH43Ig3sITVIHkFA_0t74sCoWApcRDPocrdD3xZ-57_ElMtgKb/s400/curso-educador-de-calle.jpg" title="curso educador en medio abierto" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-familiar.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educadores familiares" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdR2GYx-V90yZG_hLLvupWQILWjD7s3lz0RW8km0m_FzKzoR2lYqj51Krv_My_CQJDaFMVD-f7kHjXWRo6gRXwFd3XaOcdJ7DoEU99cU8A_SwFrAmeaA96AVflVs5i0ISZnDAT/s400/curso-educador-familiar.jpg" title="cursos educadores familiares" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-especialista-en-ludotecas.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos ludotecas" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMh5n4MfTDM5qhFWmlATNKHSmc2s6lL06MbVhG8FghDrFewOO0izz67u9NeZRsy6p3HE75F1fy7FlsfMbP8LlZNFChiNIuxM23sqaGgezPXIr9a7rAMQNqMo37xuCBwJdOI-xi/s400/curso-especialista-ludotecas.jpg" title="cursos ludotecas" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-de-calle.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educadores de calle" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRrDhMoN5QfbGBq7GWZBusJDHrpEszahQf9em6XkkOA_2rIdFgEQkomCAU2-0qQnd-uORxN4zyKFz7ShfFm3TXVBCxE4ga5XKl7Vw4xm730Ay8ntBE-DiPhrR73WFx21NOqFvA/s400/curso-experto-calle.jpg" title="cursos educadores de calle" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-familiar.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educacion familiar" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBiYwsltDVPr7p5bI8zSP83SqpkWrK16y2Dmm03LJM5Jh7QZoURRuMVAY0A7QIUzpmhKYX3yzuq3UEY2kFruchVEXrJ_7H_QGxtww3oBK-0nJZM137uJPfae_CNomOfZWB_HiL/s400/curso-experto-en-educacion-familiar.jpg" title="cursos educacion familiar" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-ludotecas.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos experto en ludotecas" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGJjYLuLNdU1fRtbM6lulfaQWCaQ8h4s2FXcSkt79Ngbb7AXaFpFS0T91RLVHQ2aYfM4tCWIQqKKttIBbAvbUTVTDUOqeF0C6ONGwveivPZI8KwcQ4tkSzxYERdXqnq0VWAbLK/s400/curso-experto-en-ludotecas.jpg" title="curso experto en ludotecas" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-violencia-juvenil.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos violencia juvenil" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikOaXDUGpxWjS4gUZh3baKGRrG6wXaW6ww_CUdjHoH-uB97vPulVsafqVdsHgurQzC9w4bZ5lNI6hh5degrS88GdwamJE5JgIZYqIdReEBzXWaOhwijdjMn2vSPrNjjkfUw3Bg/s400/curso-experto-violencia.jpg" title="curso violencia juvenil" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/intervencion-con-familias-en-riesgo-de-exclusion.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos familias en riesgo de exclusion social" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfauXf8o2Gayb0O7QdjP_CoQ-eiqGawy7X66KHNtDghvGMmnfz5UvTqCdkivMhfqkb6YSlF4-JZtQOnnMgtpzjpSQuXaxox6wi9KW3X0TG2FaQVS02q96R8vIVAKZUsgQsQBs4/s400/curso-familias-riesgo-exclusion.jpg" title="curso familias en riesgo de exclusion" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="iamgen cursos violencia de genero" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9K8afVfIlMErUg1KXt31fVzCtw8R6cMg1u3VgDjzpW6GmEUUFy4f7M1AMcZxIamtXQD5Drmc6z5HarqbXCcT-gcYPNfBP6xeRS4xrtLfaoGbPtKLqN3WeBkdTO_bz0l4Oy3iQ/s400/curso-malostratos.jpg" title="curso violencia de geneo" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-drogodependencias.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos prevencion de drogodependencias" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLuAl5zhGV6jvNN2GM3-cMkYLsvnkM094sEgiLtqfy1cfprebPcK5DOk-g8IeETLgy4Zw9HHCL3oxojQ7wc91W_AVfBj6qMxK14TX_OX3KqvuerhJThBEKOdjeX-kyB973d_5e/s400/curso-mediador-drogodependencias.jpg" title="cursos drogodependencias" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-educacion-afectivo-sexual.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos sexualidad para educadores" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz0Gj7wKI5RNLrKlCHDcJhZPc8b0FbPmAxJG1-iQpp6KCFMgpFKU8jsR-3tE74Fw4_mCrrJpq9Tneo1Tpo14RxywQvzumxB7DYAVIOECZToZSCHBUhmVtawVceC012jvSQGoo2/s400/curso-mediador-sexualidad.jpg" title="curso sexualidad" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos monitores de ludotecas" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipGmbjgYvOjHnE-UOuvTerQKmXTzBeF5J2edBTHp4oUS2f0ZHN48wV6QuMp-0X3bfJkbTQKQgojIzsgy9N3_UrKp-M5RNAN2R42f1EIvJ30zxcYVQdKiAbMvZMW2Q8LWi-LEHs/s400/curso-monitor-ludotecas.jpg" title="curso monitores de ludotecas" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/animador-personas-mayores.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="cursos animadores de personas mayores" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZaS39KDlyQtlwqRJpVNNWLmaJXI_QsQX7ND24qlO9n7q1nOcOK8oeAnKvuRyoE7fqi-s6qwXh1BqL9Y_jqmrbwXQQ8_-EiaAlSZrz0Zes_Axw-OAZ-oH1lftcS89XuhA8GIl2/s400/curso-personas-mayores.jpg" title="curso animador de personas mayores" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-alcoholismo.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="cursos alcoholismo" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVmu6mA4KSKqa2CVWSePSu8wCGAyzazGnVRjLEEu913PYeZWmlzvYYQGDq48vUIONCj3aCIuLSU1aJ31ONKExeWpiRL3O4MqnveDUQOXMc16Tj3CRz03ANrnG1bPH5oCbbcC9z/s400/curso-prevencion-del-alcoholismo.jpg" title="curso prevencion del alcoholismo" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="cursos psicologia para educadores" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcbHQ2fXPsKUOvg80YfEFgycG_VNC3tSEWN0s8551A8XXBas2QAfSrw-aenfEKMgQXZ8rcKnAS9xxkwbfqYqqptHqrQuWkvZyztB30r-x5WhdNHrO3GjCRdVR2EWEfx8rJFh-M/s400/curso-psicologia-educadores.jpg" title="curso psicologia" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/tecnico-orientacion-e-insercion-laboral.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos orientador laboral" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1lqEAqAmG8Ia3dbj-_vch69ismvYAHOlplZGGo1mZw7AGLXglCMGe9_pLNdUjD4DEX0AD6_NjXDWOXAQkXpPWT7Z_NuA_S8qbSPsBpfNwVoEObvk5EwzsCLS_bMIPeXzB6rjH/s400/curso-tecnico-orientacion-laboral.jpg" title="curso orientador laboral" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-social-intercultural.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="cursos mediacion intercultural" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_IBhvqOknc0d5A0GnHwnGP0aGRrfEQr_yHjW6-M2DdOSHMqLvEU6IKIY5gZf3fsqE95Sc7tBnoPYwa4QIzACN3JShlg-aS-EAZjaUaEaJeXV9aHRIgaw1qCmtvP8iO9J23O_b/s400/curso.intercultural.jpg" title="curso mediador intercultural" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos integradores, animadores, trabajadores sociales" border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgABJahdrC94oGbVEQOuXAOIGg8bZU4tErm2U9MocAs1LsytbSuf-ykkbe0ZDesbf_EwjVXThPSSlpryxK236wB7Rr70h1j04WESLuOcoZ3ZHbtjIbnfiq6l-uNfR9RQwoHMZ47/s400/varios-cursos-educacion.gif" title="cursos integradores, animadores, trabajadores sociales" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos a distancia para educadores" border="0" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrH9pQFALU1ngpO7U4pnq4iX59AKtvsy3LNgU71E36-O-p1omhA1nhD3H2bKfFwJL7SmldA81PIjsdXQbeAaqbbVxDNZXhZTUVdIRRB7sgEBlDkuggiqjPElComkgCE44GaDyo/s400/logo-grupo-animacion.tif" title="Cursos a distancia para educadores" width="400" /></a></div>
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<br />
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<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IXYNQyjx4No?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/IXYNQyjx4No?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SuKdiV619Cw?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/SuKdiV619Cw?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DJtCiIu0Cq8?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/DJtCiIu0Cq8?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ofX78K0QjP8?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ofX78K0QjP8?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Animacionhttp://www.blogger.com/profile/08030956483698329257noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-36889469.post-1162297807694672102006-10-31T13:22:00.006+01:002016-09-26T21:22:56.888+02:00Curso a distancia: MEDIADOR/A SOCIAL EN PREVENCION DE MALOS TRATOS Y VIOLENCIA DE GENERO<div id="content">
<div class="layout_1-column" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 100%;">
<div id="layout_row1">
<div class="zone_top" id="sys_region_1" style="line-height: normal; margin: 0px; min-width: 100px; padding: 5px; vertical-align: top;">
<div class="Text_Default" id="I25" style="clear: both; display: block;">
<div class="sys_txt" id="I25_sys_txt" style="margin: 0px; padding: 0px;">
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<div align="center" style="text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/" target="_blank"><img alt="imagen curso malos tratos y violencia de genero" border="0" src="http://galeon.hispavista.com/cursoseducadores/img/MALOS" height="352" hspace="5" title="curso violencia de genero" vspace="5" width="400" /></a></div>
<div align="center">
</div>
<h3 class="post-title">
<a class="title-link" href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php" title="external link"><span style="font-family: "arial";">Curso a distancia toda España y Latinoamerica: <br />
<b><span style="color: purple;">MEDIADOR/A SOCIAL EN PREVENCION DE MALOS TRATOS <br />
Y VIOLENCIA DE GENERO</span></b></span><b> </b></a></h3>
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</span></span> </div>
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<div>
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;">DESTINATARIOS: </span></span><span style="font-family: "arial";"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14px;">
<span style="font-size: 10px;">Trabajador Social, Pedagogo Social, Educador de Calle, TASOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Técnico Casa de Juventud, Técnico de Información Juvenil, Formador de Formadores, Técnico en Integración Social, Educador Social, Educador Infantil, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre,.. estudiantes de Psicología, Sociología, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Educación Infantil, Integración Social, Enfermería, Auxiliar de Clínica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros cívicos,...</span></span></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/y93yxNBJkVI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/y93yxNBJkVI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<span style="font-size: 14px;"><span style="color: #3333ff;"><span style="background-color: #ccffcc;"><b>OBJETIVOS: <br />
<br />
</b></span></span><i>*OBJETIVO GENERAL:</i> <br />
Conocer cuáles son los indicadores específicos e inespecíficos que nos servirán para detectar, evaluar y diagnosticar un posible caso de malos tratos, ya sea a menores, mujeres, mayores, discapacitados o cualquier otra persona o colectivo.</span> <br />
<br />
<span style="font-family: "arial";"><a href="http://www.animacion.synthasite.com/" target="_blank"><img alt="cursos maltrato" src="http://animacion.synthasite.com/resources/violenciaescolar.jpg?timestamp=1256929562843" style="float: left; font-weight: bold;" title="" /></a> <br />
<span style="font-size: 14px;"><i>*OBJETIVOS ESPECÍFICOS: <br />
</i>- Estudiar la metodología utilizada para la detección, evaluación y diagnóstico de los malos tratos. Esta metodología se basa esencialmente en el estudio de casos de los cuales se tiene sospecha de malos tratos y para ello suelen utilizarse la entrevista personal y la observación directa, siempre que sea factible. <br />
- Conocer cuáles son los indicadores específicos e inespecíficos que nos pueden dar la clave para saber si nos encontramos ante un caso de malos tratos. Dichos indicadores los buscaremos tanto en los potenciales agresores y víctimas, como en el entorno familiar, escolar, social, sanitario, etc. Y nos referiremos a los diferentes grupos de los que estamos hablando. <br />
<br />
</span><span style="font-size: 14px;"><b><span style="color: #3333ff;">*CONTENIDOS: <br />
</span></b>- Metodología utilizada en la evaluación de los casos de malos tratos. <br />
- Indicadores específicos e inespecíficos en el maltrato infantil. <br />
- Indicadores específicos e inespecíficos en el maltrato a mujeres. <br />
- Indicadores específicos e inespecíficos en el maltrato a mayores y discapacitados. <br />
<br />
</span><span style="font-size: 14px;"><b><span style="color: #3333ff;"><span style="background-color: #ccffcc;">INTRODUCCION: <br />
</span></span></b>Desde hace unos años asistimos a un aumento de las denuncias de malos tratos sufridos por menores, mujeres y, aunque en menor medida, por personas mayores y discapacitadas. Si bien es cierto que el número de denuncias interpuestas ante los juzgados o comisarías representan un porcentaje mínimo sobre el total de las agresiones y malos tratos que se sufren a diario en nuestro país, cada vez son menos las mujeres que se callan ante la violencia de sus parejas o ante las agresiones y/o abusos que sufren sus hijos. <br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/" target="_blank"><img alt="curso malos tratos y violencia de genero" src="http://animacion.synthasite.com/resources/violencia2.jpg?timestamp=1256929391550" style="float: right; font-weight: bold;" title="" /></a>Estos casos, a menudo, se conocen gracias a los medios de comunicación, sobre todo cuando se produce un trágico final, casos de malos tratos y/o negligencias sufridas por menores a causa de sus padres/madres, que nos sobrecogen, o cuando se destapa una red de pederastas o de pornografía infantil. Casos de mujeres maltratadas durante años, a pesar de lo cual siguen conviviendo con su pareja y agresor, aún cuando han denunciado las agresiones, muchas veces por propia decisión o porque no les ofrecen alternativas a su situación. No podemos olvidar tampoco aquellos casos de malos tratos o negligencias en el cuidado de las personas mayores y discapacitadas, sobre todo cuando se producen por parte de llos profesionales responsables de las instituciones a cuyo cargo está el cuidado de esas personas. Quizá más velado es el maltrato por parte de las familias, aunque de todos es conocido el caso de abandono o soledad en el que viven muchos de nuestros mayores.A través de este Curso queremos dar a conocer aquellos aspectos relacionados con los malos tratos a menores, mujeres, mayores y personas discapacitadas, en cualquiera que sea el entorno en que se produzcan, ya sea familiar, institucional, laboral o social, planteando las estrategias de prevención e intervención que se pueden llevar a cabo. Pero no olvidemos que la mayoría de los que nos disponemos a estudiar este Curso no somos expertos en malos tratos, por eso, aunque nuestra tarea como educadores/as, trabajadores/as sociales, personal sanitario, policial, ..., es la de prevenir que estas situaciones se produzcan o se repitan, debemos estar asesorados por un equipo técnico de expertos que coordinen cualquier intervención a realizar desde los diferentes ámbitos. <br />
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/" target="_blank"><img alt="cursos maltrato y violencia de genero" src="http://animacion.synthasite.com/resources/violenciadegenero.jpg?timestamp=1256929418967" style="float: left; font-weight: bold;" title="" /></a>Antes de intervenir en cualquier sentido, conviene que conozcamos la realidad de los malos tratos, tal y como ocurren. No podemos olvidar que detrás del porcentaje, relativamente muy pequeño de casos de malos tratos que salen a la luz, hay miles de casos, en nuestro país y en el mundo entero, que no conocemos, pero que no podemos olvidar que están ahí interpelándonos. <br />
<br />
El primer paso es conocer la realidad, saber de qué estamos hablando cuando nos referimos a los malos tratos, qué tipo de acciones forman parte de esa lista de comportamientos, actitudes, negligencias... que coartan y transgreden la libertad de las personas y sus derechos más fundamentales, se trate de niños, mujeres, mayores..., en qué ámbitos tienen lugar esos malos tratos y cómo podemos actuar desde nuestra perspectiva profesional tanto desde la prevención como en la intervención. <br />
<br />
</span></span><br />
<div class="sys_txt" id="I16_sys_txt" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<style>
</style><br />
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">Las primeras voces denunciando la existencia de un fenómeno de violencia doméstica se dieron a conocer a la luz pública a través de los medios de comunicación en 1983. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;"><a href="http://animacioncursos.com/" target="_blank"><img alt="cursos malos tratos" src="http://animacion.synthasite.com/resources/violenciadomestica.jpg?timestamp=1256929456632" style="float: right; font-weight: bold;" title="" /></a>Según las primeras estadísticas del Ministerio de Interior, en 1984 se presentaron en las comisarías de policía españolas 16.070 denuncias por malos tratos, si bien estudios llevados a cabo por el propio Ministerio demostraron que esta cifra sólo representaba, aproximadamente, entre un 5 y un 10% de los casos que se producían, dadas las circunstancias de ocultación social que caracterizan este tipo de violencia. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">El cambio legislativo operado por la Ley Orgánica 1/2004 obligó a diferenciar no sólo a nivel normativo, sino también estadístico, los conceptos de violencia de género y de violencia doméstica no de género, de forma que los datos correspondientes al año 2006 pueden considerarse los primeros que diferencian con un mínimo de rigor ambos supuestos. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">No obstante, el nivel de denuncias se aleja todavía del nivel real de violencia. Según la macroencuesta realizada en el año 2006 por dicho Instituto, el 9,6% de las mujeres sufren algún tipo de maltrato, siendo Castilla La Mancha la comunidad autónoma con mayor porcentaje (11,50%), en tanto que La Rioja presenta la cifra más baja (7,3%).</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">La Fiscalía General del Estado, en su Memoria del año 2006, recoge también numerosos datos estadísticos que revelan la situación del problema en los juzgados españoles. Dentro de estos se pone de manifiesto como cada vez con más frecuencia se detectan supuestos de malos tratos a mujeres inmigrantes por parte de sus parejas, concurriendo en muchos casos una especial situación de desvalimiento dada la situación de irregularidad en la que se encuentran. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">El Defensor del Pueblo califica en su memoria del 2006 de "frustrantes" los datos respecto a las expectativas de lucha contra la violencia de género que se tenían con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 1/2004. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">En ese año fueron 69 las víctimas mortales de la violencia de género, frente a las 61 del año 2005, lo que supone un incremento del 13,11%. El 70,59% de estas era de nacionalidad española y el 29,41% provenía de otros países. </span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;">Por lo que respecta a los agresores homicidas, el 76,81% eran españoles, frente a un 23,19% de extranjeros. El 66,7% de los autores fueron detenidos tras cometer el crimen y el 1,45% logró huir. Del resto, el 21,74% se suicidó y un 10,10% lo intentó.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 85%;"><a href="http://animacioncursos.com/" target="_blank"><img alt="curso malos tratos" src="http://animacion.synthasite.com/resources/violenciafamiliar2.jpg?timestamp=1256929495105" style="float: left; font-weight: bold;" title="" /></a>Según el informe del Servicio de Inspección sobre la actividad de los órganos judiciales sobre violencia doméstica del Consejo General del Poder Judicial, en el segundo trimestre de 2007 se presentaron 31.789 denuncias: el 11,5% corresponden a la propia víctima, el 0,3% fueron efectuadas por sus familiares, el 78,20% por la policía, el 9,3% por los servicios médicos y el 0,7% por los servicios de asistencia de terceros. Se produjeron 3.228 renuncias al proceso, lo que supone una de cada diez. <br />
<br />
A pesar de todos los avances que se han hecho, de las campañas de información y del aumento de denuncias, la mayoría de las instituciones que realizan estudios sobre este tema creen que todavía estamos ante "la punta del iceberg". Lo cierto es que este tipo de violencia no cesa y que a 30 de noviembre de 2007 la cifra de mujeres asesinadas por sus parejas asciende a 70. <br />
</span></div>
<br />
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14px;"> </span><span style="font-size: 14px;"><b><span style="color: #3333ff;"><span style="background-color: #ccffcc;">CONTENIDOS: <br />
</span></span></b>1. Visión histórica y panorama teórico actual. <br />
2. El marco legal. <br />
3. Características y tipos de malos tratos. <br />
4. Metodología para la detección, evaluación y diagnóstico de los malos tratos. <br />
5. Estrategias de prevención ante los malos tratos. <br />
6. Estrategias de intervención ante los malos tratos. <br />
Bibliografía.</span></span> <br />
<br />
<div style="background-color: #ddff99; color: #cc0000; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/ficha-de-matricula-para-cualquier-curso.php">FICHA DE MATRICULA para cualquier curso</a> </div>
<br />
<a href="http://animacion.synthasite.com/solicitar-mas-informacion.php" style="background-color: #ddff99; color: #cc0000;">Solicitar mas informacion</a><span style="color: #cc0000;"> </span><br />
<span style="color: #cc0000;"><br />
</span><br />
<span style="color: #cc0000;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aUBaOwg0Gz4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/aUBaOwg0Gz4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;"><br />
</span></div>
</div>
<div class="sys_txt" id="I16_sys_txt" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="sys_txt" id="I16_sys_txt" style="margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: x-small;"><span style="background-color: #eeffcc; color: #000099; font-weight: bold;"></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="sys_txt" style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><i><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://animacion.synthasite.com/" rel="nofollow" target="_blank"><i><b>Otros cursos a distancia:</b></i></a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
</i></span></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/animador-especialista-en-dinamica-de-grupos.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos dinamicas de grupos" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3lqCjKK8GVKJZYiu-DWeZwLBq8yTGQY2tSsOdZBmekC44m2C-qXJd3Hwopd46n2Tj71PvGU6JBiFWaalLl5Vy70lIJ-8-4Mbnfu5h-PFjqmFOXE9f0YPsoOD-WoVk5qnTdhuL/s320/curso-animador-especialista-en-dinamica-de-grupos.jpg" title="cursos dinamica de grupos" width="243" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-de-calle.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educador de calle" border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi82EP3TWVGyeytkOpRe05fE7AnNePCHKaLb4C-FLyocQQ9tHlbdaUmLquboXu1mSbTN15JwnbfoRtM8N4m06kS1XHwyxYPG3RLualCnuGZpuUa_ec7D9Q-JfRWnticOdvxYQ6p/s320/cursoeducadordecalle.jpg" title="cursos educador de calle" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-de-calle.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos experto en educacion de calle" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL5iqpDQcy3HXCu4XnejroIb4vOB2w0ylPyMEaZgxIQYAkNMsjr7YWq4kitfZk-u7ggU0TWS0Sr63HTMI_QnUO01559eE_xbwoIa_LMkZgufVZO1HrtO1lW7MepDzPD3cnQGTc/s320/curso-experto-educacion-de-calle.jpg" title="cursos experto en educacion de calle" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-animacion-y-actividad-fisica-con-p-mayores.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos animacion y actividad fisica con personas mayores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd5j_bA7cSxzRNlN2KOC2S-DfsDEOmpJPFkHNRnPg8p7X-3GzRW7zZcCiwJJfXY9S6gW6r2dF-Exr132epM-WSCC1nc_xdE6VetnD3GLUR8L376WtAyNthTmIUsP-XvKyKSJiw/s320/curso-animacion-fisica-con-personas-mayores.jpg" title="cursos animacion y actividad fisica con personas mayores" width="243" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/animador-personas-mayores.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos animador sociocultural con personas mayores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1tyo_kN3v3pu_s7GIM3qNjMi6VBhcEEB_1V7jqqKPjfkEIBFpkuIcqNNd5DwmIqFmyQ2nRuyEptZKOWEtvrSdlBMb0nyC7JSHledM4gtxpKde6jLdYxxIGoPIxmOok6ksYU9z/s320/curso-animador-con-personas-mayores.jpg" title="cursos animador sociocultural con personas mayores" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-escolar-en-violencia.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos mediador escolar en violencia - bullying" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ9AWX_hogmkA_BSNAjCLoUWfccKkuNZ5HNjpKY0Y26bup6f8msljDNten6MI5_uYdOGAf7EuIBnDoggnDpXupoiHQatF5qkw7TNz56mDNt9eYQaQdhdhhxnoWNmv1AYMYztxE/s320/curso-mediador-escolar-en-violencia.jpg" title="cursos mediador escolar en violencia - bullying" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-violencia-juvenil.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos experto en violencia juvenil" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk45AeME4atqX59KLAWoXfhq5y_k8N64t1ursoshwM0s-a2WF_XZ4d3U4_NGyIsmviXHcenK0H46yQbEeQZV0gWJJDkzpVEWDitiP5v570Xs_V4T92ACUnnmv0mKg4oc1tKTph/s320/curso-experto-violencia-juvenil.jpg" title="cursos experto en violencia juvenil" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-intervencion-con-adolescentes-en-riesgo.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos intervencion con adolescentes en riesgo y conflicto social" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEismEIrsi-WP1kpDIme98ND9ZBXKMS1IWdQCX3poqCvxgvOR-YU1CkpUCcD5ev85WQgt0e2JGllOTxfciHs2ZWTVr1IU0x4ryyooIobIymWOZLbEKnkkqkC9o1mepUvxC0cso_Q/s320/curso-intervencion-con-adolescentes-en-riesgo.jpg" title="cursos intervencion con adolescentes en riesgo y conflicto social" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/aprender-a-ense%C3%B1ar-formacion-de-formadores.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos aprender a enseñar, formacion de formadores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1wVPbdPl_TNA9Y-sb6VA8WgR9-k9c6pVnpBp-OVQxwIAqOkE1rWXg79BJ-ipG68zPs_cUa79cX1hwI-ygQFLJRY_udyGvegFKKmVNhuocb5wBYREjr0e0FYCA2Tpyu6CBKNfi/s320/curso-formacion-de-formadores.jpg" title="cursos aprender a enseñar, formacion de formadores" width="277" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-marginacion-social.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos mediador en marginacion e inadaptacion social" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQqjJ9Xf3ABhTnFXzszAP_89NDfnYmwHHjahzaFHcfGH0MJ3vg3D0ZCxmd-WsmGmtFlK3fJRFZ_T9mPztiS9y-2EuhB6qPBiImtArJ3Hv8jNC7fH9AcqNnkfa2md2Zj2P2ezjX/s320/curso-marginacion-social.jpg" title="cursos mediador en marginacion e inadaptacion social" width="250" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/psicologia-para-educadores-as.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos psicologia para educadores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeK4mjv_u2OnMzMUPzZfJx94ShouTrmJgjnDg6mgK5P3RjCg1NLifgjYly-NezXjr3OzGiUR_aFbRXfWI9_eTVPvSyqYkFhlUc7YBL2IGdmC5WlShyphenhypheniE_ypCy9Lg9nkAHXh8UU/s320/curso-psicologia-para-educadores.jpg" title="cursos psicologia para educadores" width="251" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-educacion-afectivo-sexual.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos educacion afectivo-sexual para educadores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm5Y-6ppJEpl_euYO59L_9ECKpnt3WUWHUovXUBjpKxpxQIH4AvcUXQVtL01yq3TOthBcyCX5jWUt8qfxSbe1C6cdZvXAX-N0HmeWz5BrgjpNLtRK0HyRC8-0fzQVgJ-K0b3iL/s320/curso-sexualidad-para-educadores-a-distancia.jpg" title="cursos educacion afectivo-sexual para educadores" width="254" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/tecnico-orientacion-e-insercion-laboral.php" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen cursos tecnico en orientacion laboral" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI9LZrK6iThwybOTYlgT8H9HhJR9e68MzPc-4Tmn8uclTbbLdONco1T9OFDT6oSGVDzMB5KXl_JjDHgUMArnMKbOtJ7nqrDA5Hbstih-bIJeaIFxgJpn4VZ90T3H6irwq1bDnN/s320/curso-insercion-laboral-a-distancia.jpg" title="cursos tecnico en orientacion laboral" width="248" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-juegos.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos monitor de juegos" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXb8Sj9RGFBxx0FGtVIyvHH1b5kH4YzZChXH0kyhVrJzAOfRKAkeSnm8EIZ5mc3vosnTNzFavBHuCkvuuLRymxkznX0w_4z9U1RYCzbrc3NszkYIOJdFZBvKRR08ax791DHRpd/s320/curso-monitor-de-juegos-a-distancia.jpg" title="cursos monitor de juegos" width="268" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-familiar.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos educador familiar" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnuTqQbVMeRDnlLBhMxaCPTh857o6_aCieAZDr6ZZ_xPFwB_iXU-EndqDtgDSR_NkYCgdxYLJAPUkyyPENYgcSGLiYO-nHRrxw4ZTxBxsCin_eJV1bGbBgnfv4BEWe5u2B8KV-/s320/curso-educador-familiar-a-distancia.jpg" title="cursos educador familiar" width="245" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/intervencion-con-familias-en-riesgo-de-exclusion.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos intervencion con familias en riesgo de exclusion social" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpnFd2j0-Oz3kZ9Iu-Wbt-jC50lXUGOKcCZrYCcv8O7Wo1tBfLf8DW2ANwTqe-_rlscNbw5sWg5-Qlh70IYENfTJ-dG0l5pRMY6Z9p7ic_FCJ56c_YrprABjHH4uNLRd7UCkkJ/s320/curso-familias-en-riesgo.jpg" title="cursos intervencion con familias en riesgo de exclusion social" width="246" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-educacion-familiar.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos experto en educacion familiar" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipp6NeLZ5tzWdQbgRhI567PxfQTWT_eMIuXrTvL2XJE71gpoTUgzQneq9fWHZJPKG4N16C8AMWE8oClXN2ECA-WI1Wfynsi0-Vr8qFGLJWSmB4NnrrXW4goM7_ggBa0_G4VHcS/s320/curso-experto-educacion-familiar.jpg" title="cursos experto en educacion familiar" width="228" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/monitor-especializado-en-integracion-de-personas.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos monitor integracion de personas con discapacidad intelectual" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUaYsxf6cEj3VDk5PdAsZwVQAqt44Ggf6oj-OP5pv28hWrs7Rkh8UOyVxq2wzPB3_efL2mCLpK37JqP0F6HBMrDSj-rOu9zQIRznNLEE8Kp8vDSzJ7wLvsfIzc0JWi_A5rXgGP/s320/curso-discapacidad-intelectual-a-distancia.jpg" title="cursos monitor integracion de personas con discapacidad intelectual" width="243" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-monitor-de-ludotecas.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos monitor de ludotecas" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi00fcfnxQpjFLiotTa2LmCGeaw_87oYNr6KQcEaF3tN05aXx8KgoU6hSu7pTA3SWjHGlCH-72WEwCqW_Wgn13xMUA939ud9qoV6RaE0P5LnJezI3kPlnaaIntiFEEbXcPThBB/s320/curso-ludotecas-a-distancia.jpg" title="cursos monitor de ludotecas" width="243" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-experto-en-ludotecas.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos experto en ludotecas" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl0c-kNwu33R_HhwW8zbkya5ShdNy5MD_JYKue0fH3gX6uhrWA5SuGvRFkkq5z4YbtK_KbuRNhFGJkHOR-GMvxsrRxaR5pSrOc_kmZSnnWZ1c6r09FcTYqVgIgjcGic16_qqju/s320/curso-experto-ludotecas.jpg" title="cursos experto en ludotecas" width="242" /></a> </div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-especialista-en-ludotecas.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos especialista en ludotecas" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_z9lV6e0jVFBY-E1twomVCm87uFnVcwzKwsEJUrS7z5mXkqNPKzfhyiR4ER0jNk47Blmjx8RVOv4N8ZsW6qcRqa4wT1H-1JVbqgDnDXzB8IJVg9i686k5xrPISu_2f6ySgFLz/s320/curso-especialista-en-ludotecas.jpg" title="cursos especialista en ludotecas" width="224" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-educador-hospitalario.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos educador hospitalario" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAFU8IylDSRo6_rWOV8o5L_JIQtX9kPxPFNOE7DeJI8BBZBuJ8QCDyq6FpGuQL2S-qh4jwKSqduO_wjB2Clb6g05OnjAFa5rwOXyZPHV0e4Mqy5oOaLQKZfLZhqymea1P2vNY5/s320/curso-educador-hospitalario-2.jpg" title="cursos educador hospitalario" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-drogodependencias.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos mediador en prevencion de drogodependencias" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6g_vzoPx2vooG4f8YE4nPU9uiXHoleECOJop3IkSGVEKzNEsMajfNWJ0yJHJFYoJJag-Xqj9LJXuIEyzU6UCP3UYcrTaqsyws9uXcrV2fpUXCkuOQxVi3_zIqUqd1VS86nI5L/s320/curso-mediador-en-drogodependencias.jpg" title="cursos mediador en prevencion de drogodependencias" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-alcoholismo.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos mediador prevencion alcoholismo" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLWL2PMjsyCCEY7-1gpkY4zP9HZ5lgk4t-bwz4KcuHUO8IKh7AEyhxZKxHgEBf3EkuUdXvDpBkG21RvAniBQEojWJqmYKaO0H9hdbW00DBUXS8t9ybZ8gmLgei6D-1YM0IM-OF/s320/curso-prevencion-en-alcoholismo.jpg" title="cursos mediador prevencion alcoholismo" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigVRVZXh-s25jt5ZYIVcvzm-oP6Y-Mn_oioxIs8asNLC5LVG1rajz8F46pjgxqbH3nJ-hWUNzYePWDeLt1XQxLzuanoNDq6si9dO0glOSAPmiOuYumsoYPVMRR8JJNTg7SkR2u/s1600/curso-malos-tratos.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-tecnico-drogodependencias-y-alcoholismo.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos drogodependencias y alcoholismo" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcKqFOklESG4AziNfHT65qgFwNrjPRBGMy9D1smvDkMjNL-4-JgMIdB9dejyc2oQrRaJvuK8TxBrpVIq1xfYoJrXe64xbpMSSid1-ZFSmdIpFf-Krc7YB_OSDbKcqqcwM3vDYf/s320/curso-tecnico-drogodependencias-y-alcoholismo.jpg" title="cursos drogodependencias y alcoholismo" width="227" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-TKwXqCOgpXmkPPF8q2fLQAzkAyqW1wtgC54MMaDo_W0yLLv3YD2vUpKEmzDas-JcNz5f2FFIqp3vb7Z_Un_VmzxVZwgEHwqxfADPV79wgnBeFq650Zt8lYSfUHD-30PDg_z/s1600/curso-prevencion-drogiodependencias.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-en-prevencion-de-malos-tratos.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos malos tratos y violencia de genero" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI6iQgqgJNGPOxQgfQ6HFe2eBPNsbzb5osScAmY2ZtaoOOeKKX8FrRfRiQrjAPy7Pl3PVAyw_WZJgVW-PhTWiMKtVVo2aoEhmLvL8ti-iT7YHUxkPzfyB915PiS8sW_DoI7s5H/s320/curso-malos-tratos-2.jpg" title="cursos malos tratos y violencia de genero" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-TKwXqCOgpXmkPPF8q2fLQAzkAyqW1wtgC54MMaDo_W0yLLv3YD2vUpKEmzDas-JcNz5f2FFIqp3vb7Z_Un_VmzxVZwgEHwqxfADPV79wgnBeFq650Zt8lYSfUHD-30PDg_z/s1600/curso-prevencion-drogiodependencias.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-intervencion-con-colectivos-desfavorecidos.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos intervencion con colectivos desfavorecidos" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxEmlO3wZvi9INRqgRLY3bZAA3GaAQIofSWqOOuB-YoTTx4UJJWpfWDJ9YVAuAr6WhbMOhMar3RdMSdkqnsILlEIjHBgHwdTduKOgwhhyphenhyphenEjI_rsnsB4LEXHtojTBbG6VeVUjyC/s320/curso-intervencion-con-colectivos-desfavorecidos.jpg" title="cursos intervencion con colectivos desfavorecidos" width="236" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-inteligencia-emocional-y-autoestima.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos inteligencia emocional y autoestima para educadores" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinyaZwakvOduCJU0jDeZaF-Tiy8xRSHx4GRhJMyycFW6GLM9LtX7ACVxsure3GTYzfLee_yKjZBEuEH2HOobIzpUGWk4kgV9vyLNGW0NhB5VEjUkxDzZsKz8gwHUGeBu6PFb-d/s320/curso-inteligencia-emocional-y-autoestima.jpg" title="cursos inteligencia emocional y autoestima para educadores" width="238" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/curso-mediador-social-intercultural.php" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="imagen cursos mediador social intercultural" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgImhNoVQiEw1-I8jCi0J8_qet6l2nfJIshFObzg-sbwQw-UIzVBhjM9qUyCTwr-FEl9gbvoIcBS-6ApkJBMvkzUCF8WI697JhAEpdjkvBziKpLQgWe3cls89mbLszoKLJxIj4C/s320/curso-mediador-intercultural.jpg" title="cursos mediador social intercultural" width="237" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-TKwXqCOgpXmkPPF8q2fLQAzkAyqW1wtgC54MMaDo_W0yLLv3YD2vUpKEmzDas-JcNz5f2FFIqp3vb7Z_Un_VmzxVZwgEHwqxfADPV79wgnBeFq650Zt8lYSfUHD-30PDg_z/s1600/curso-prevencion-drogiodependencias.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: black; font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><b><span style="font-size: 16px;"> </span></b><i> </i></span></span><a href="http://cursoshispanoamerica.jimdo.com/" rel="nofollow" target="_blank"><span style="font-size: 20px;"><span style="font-weight: bold;">Tambien para Latinoamerica</span></span></a></span></span><br />
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<div class="post" style="color: black;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="imagen animacion servicios educativos y tiempo libre" border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5nHK5eLhmCznIc0GFHPL4FlpxK80UlcjYr5t1nRD5_54Vs1SQJTIfl1Ehsoj7E8-8oDjEjKgD1qLaFNxK8IGdoO1n34Eq2O5Hpo-cok0iklX55B9NellIpUFawwPUXjKqQyg9/s320/grupoanimacion1+copia.jpg" title="animacion servicios educativos y tiempo libre" width="320" /></a></div>
<a href="http://animacion.synthasite.com/index.php" title="external link"><span style="font-family: "arial";"><b><span style="font-size: 20px;"><span style="color: #333300;"></span></span></b></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE</b></span><br />
<span style="color: #006600;">Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as</span>
<br />
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</span><br />
<div style="font-family: Arial;">
<span style="font-size: x-small;"><a href="mailto:formacionadistancia@arrakis.es" rel="nofollow"><span style="color: red;">formacionadistancia@arrakis.es</span></a></span></div>
<span style="font-size: x-small;">
<a href="mailto:formacionadistancia@yahoo.es" rel="nofollow" style="font-family: Arial;"><span style="color: #de7008;">formacionadistancia@yahoo.es</span></a><br />
<br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">
<a href="http://animacion.synthasite.com/" style="font-family: Arial;">http://animacion.synthasite.com</a><br />
<br />
<span style="font-family: "arial";">Apartado 3049 -36205 VIGO - España<br />Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Movil: 677-52 37 07 / 615-38 30 03</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="n j-imageSubtitle " id="cc-m-6418228156">
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<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: "arial";">ANIMACIÓN, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE - C.I.F. B-36.968.808 -
Inscr. Reg. Mercantil de Pontevedra, Tomo 3178, Folio 100, Inscripción 1ª, Hoja PO-39662</span></span>
<br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Ni el Editor ni los autores aceptarán responsabilidades por las
pérdidas ocasionadas a las personas naturales o jurídicas que actúen o
dejen de actuar como resultado de alguna información
contenida en esta publicación. No está permitida la reproducción
total o parcial de esta publicación, ni su tratamiento informático, ni
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